کتابهای هر پایه
درختواره ۱ تا ۱۲ با نام کتابهای درسی هر کلاس
محتوای رسمیدروس مشترک متوسطه دوم
عمومی مشترک دهم تا دوازدهم در همه رشتهها
جدول تطبیقیارزشیابی توصیفی و کمی
سطوح کیفی ابتدایی و نمره ۰–۲۰ متوسطه
کارنامه هوشمنددرختواره تحصیلی
از پیشدبستانی تا دانشگاه روی اسکلت رسمی ۳-۳-۶
اولویت P0انتخاب رشته نهم
مقایسه نظری، فنیوحرفهای و کاردانش با شرایط ورود
هدایت تحصیلیماژولهای یادگیری
محتوا، سنجش، مهارت، والدین و پل دانشگاه
معماری محصولتسلط مبحثی + مسیر مهارت
کارنامه ضعف/قوت هر درس رسمی ایران؛ یادگیری تا رسیدن به تسلط، نه فقط تماشای ویدئو.
عادت روزانه مسئولانه
درسهای کوتاه هفتگی، نشان تداوم و انگیزش بدون سطحیکردن کتاب درسی.
مسیر بعد از دیپلم
پل به کنکور، کاردانی، مهارت شغلی و گواهیهای قابل نمایش.
نقش معلم و مدرسه
تکلیف، بازخورد، گزارش کلاس و پرونده انضباط در کنار محتوا.
دستهبندی رسمی نظام ۳-۳-۶. با کلیک روی هر دوره و پایه، کتابهای درسی اصلی همان پایه نمایش داده میشود. روی نام هر کتاب کلیک کنید تا شناسنامه، خلاصه، کلیدواژه، فهرست و زمانبندی تدریس مهر تا خرداد (حضوری/مجازی) را ببینید. فهرست بر اساس عناوین رایج پایگاه کتابهای درسی تنظیم شده و قابل گسترش است.
ریاضیفیزیک · علوم تجربی · علوم انسانی · علوم و معارف اسلامی
تمرکز بر ادامه تحصیل دانشگاهی. دروس عمومی مشترک (فارسی، دینی، زبان…) و دروس تخصصی متمایز هر رشته.
زمینهها: صنعت · خدمات · کشاورزی · هنر
مهارت فنی + کارگاه + دانش فنی. مسیر بازار کار و کاردانی.
همان چهار زمینه با رویکرد مهارتمحورتر
ورود سریعتر به اشتغال · استاندارد شایستگی حرفهای
علوم تجربی
زیست · شیمی · فیزیک · زمین · مسیر پزشکی و علوم زیستی
ریاضیفیزیک
حسابان · هندسه · فیزیک عمیق · مسیر مهندسی
علوم انسانی
ادبیات · تاریخ · جامعه · فلسفه · مسیر حقوق و مدیریت
نمونه زمینه صنعت / خدمات
کارگاه · دانش فنی · شایستگی غیرفنی
درخت آموزش ملی
پایه × رشته × درس
P0نقشه راه شخصی
برنامه هفتگی/سالانه
P0کتابخانه محتوا
رسمی / تقویتی / گسترشی
P0بانک سوال و کارنامه
تشخیص ضعف و قوت
P0هدایت تحصیلی
پیشنهاد رشته نهم→دهم
P1آزمایشگاه و شبیهساز
تجربه عملی امن
P1مهارت و کارگاه
هنرستان و مهارت نرم
P1تربیت و انضباط
پرونده رفتاری
P2پیامرسان تربیتی
نقشمند و نظارتشده
P2پل دانشگاه و شغل
ادامه مسیر پس از دیپلم
P2| پلتفرم | مدل اصلی | نقطه قوت | اقتباس در ABH.ir |
|---|---|---|---|
| Khan Academy | تسلط مبحثی | رایگان · مسیر مهارت · AI tutor | کارنامه ضعف/قوت دروس رسمی |
| Duolingo | عادت + بازیوار | درس کوتاه · تداوم روزانه | برنامه هفتگی سبک و نشان شایستگی |
| Coursera | مدرک و مسیر شغلی | اعتبار دانشگاه/شرکت | مسیر پس از دیپلم و گواهی داخلی |
| Brilliant | مسئلهمحور STEM | شهود تحلیلی | تمرین تعاملی علوم و ریاضی |
| Quizlet | مرور و حفظ | فلشکارت هوشمند | بانک سوال امتحانی |
| Google Classroom | LMS کلاسی | تکلیف و نقش معلم | پنل معلم / والد / مدرسه |
| Canvas / Moodle | LMS سازمانی | مدیریت کامل نهاد | لایه عملیات مدرسه و ادمین |
فرمول پیشنهادی ABH.ir
خان (تسلط + مسیر پایه) + دولینگو (عادت) + کلاسروم (نقش مدرسه) + کورسرا (مسیر بعد از دیپلم) روی اسکلت رسمی نظام ۳-۳-۶ و رشتههای ایران.
اصل دسترسی
هر نقش فقط داده مرتبط با خود را میبیند. دانشآموز به پیامرسان، لاگ ورود و نقاط ضعف/قوت مختص خودش دسترسی دارد؛ مدیریت کامل برای ادمین و معلم تعریف میشود.
اسکلت داده + پایههای ۱–۹
API درخت آموزش و ثبتنام
متوسطه دوم نظری
چهار رشته + دروس مشترک/تخصصی
فنی و کاردانش
زمینهها و رشتههای پرتقاضا
سنجش و کارنامه
بانک سوال + ضعف/قوت
هدایت تحصیلی
موتور توصیه نهم
والد، انضباط، شغل
پلتفرم تربیتی کامل
در دوره ابتدایی نظام جدید، ارزشیابی عمدتاً کیفی / توصیفی است. در متوسطه، ارزشیابی عمدتاً کمی (نمرهای از ۰ تا ۲۰) همراه با آزمونهای کتبی و نهایی است.
ارزشیابی توصیفی (کیفی)
هدف: رشد یادگیری، کاهش اضطراب نمره، بازخورد برای معلم و والدین — نه رتبهبندی صرف.
| سطح توصیفی | معنای آموزشی | نمونه بازخورد |
|---|---|---|
| خیلی خوب | تسلط کامل بر انتظار یادگیری | مفهوم را درست و کامل به کار میبرد |
| خوب | رسیدن به سطح قابل قبول تا مطلوب | با راهنمایی کوتاه موفق میشود |
| قابل قبول | حداقل انتظار یادگیری تأمین شده | نیاز به تمرین بیشتر دارد |
| نیاز به تلاش بیشتر | هنوز به انتظار یادگیری نرسیده | برنامه ترمیمی و پشتیبانی لازم است |
ارزشیابی کمی (نمرهای)
نمره از ۲۰؛ ترکیب مستمر، پایانی و در پایههای پایانی امتحان نهایی / سوابق تحصیلی.
| بازه نمره | وضعیت رایج | اقدام پیشنهادی در ABH |
|---|---|---|
| ۱۸ – ۲۰ | عالی | غنیسازی و پروژه گسترشی |
| ۱۵ – ۱۷٫۹۹ | خوب | تثبیت + چالش متوسط |
| ۱۲ – ۱۴٫۹۹ | قابل قبول | تمرین هدفمند مبحثی |
| ۱۰ – ۱۱٫۹۹ | حد نصاب قبولی | بسته ترمیمی فوری |
| کمتر از ۱۰ | نیاز به جبران | مسیر جبرانی + هشدار معلم/والد |
برای پایههای متوسطه میتوانید نمره عددی را وارد کنید تا سطح توصیفی معادل پیشنهادی نمایش داده شود (این معادلسازی آموزشی است و جایگزین آییننامه رسمی مدرسه نیست).
AssessmentType
descriptive | numeric | final | diagnostic | formative
DescriptiveLevel
خیلیخوب · خوب · قابلقبول · نیاز به تلاش بیشتر
NumericScore
۰–۲۰ · وزن مستمر/پایانی · سابقه تحصیلی
نمایش در کارنامه دانشآموز
برای پایههای ۱–۶ برچسب رنگی توصیفی + توضیح معلم؛ برای ۷–۱۲ نمره عددی + تراز مبحثی ضعف/قوت؛ در هدایت تحصیلی نهم، ترکیب نمرات تخصصی سه سال متوسطه اول با ضرایب مصوب استفاده میشود.